本网讯：为加强音乐学专业学生对音乐教学法的理解和实践。2023年11月9日上午音乐舞蹈学院邀请到成都市泡桐树小学(天府新区)音乐组的万里燕、何国英、余世凤、方堪四位老师亲临我院，指导学生开展音乐教育教学实践交流活动。

首先由何国英老师带来在教学中如何利用音乐的互动让学生掌握音乐要素的讲解和分析。希望学生通过聆听音乐在特色节奏型等地方进行律动，通过画图形谱掌握乐段等多种方式的让学生自主参与从而达到音乐要素的掌握。以地方教材《歌声飞出大凉山》的歌曲《阿唧唧阿嘎嘎》为例，引导孩子们对具彝族特色乐器口弦进行探索，激发学生创新实践意识。

余世凤老师着重强调合唱是一种具有集体性的音乐形式，可以培养学生的合作精神和团队协作能力，提高学生的音乐素质和审美能力。带来了经典儿歌《两只老虎》多声部轮唱以及合唱，简单的儿歌不仅保留原来的童真童趣，同时增加声部互相合作的能力。

方堪老师，以《新课标下舞蹈和音乐融合》为题，以泡桐树小学为例来，从小学音乐课堂出发，展开音乐与舞蹈的融入。在小学阶段设置舞蹈课，以音乐课本内容为主体展开舞蹈教学，是泡桐树小学目前正在进行的创新性课程改革。方老师形象的讲解、生动的示范，不仅深受学生的喜爱，也调动了现场学生学习舞蹈的热情。

从事基础音乐教学23年的万里燕老师，提出《如何让音乐课堂的充满吸引力》这一主题。万老师讲到，要当好一名音乐教师，首先要求教师自身要有扎实的基本功和一定的音乐素养，要能感受音乐之美，体会音乐情绪，结合不同的教具，给予学生视觉听觉的唤醒和冲击。举例歌曲《草原上》，通过对旋律音高和歌词理解，表现出草原的辽阔，纵马狂奔的少年，用拍手拍肩感悟四分与八分节奏；以及运用到传统儿歌《走在乡间的小路上》小组合作，学生在教师的指导下完成自主创新，做到以实践为主，以创新铺路的理念，为学生们创设一堂的精彩绝伦的视听体验。

四位老师通过歌唱课、欣赏课等不同的教学活动，给同学们展示了中学音乐课堂教学组织、过程及教学活动的有效设计与开展。让同学们理解了音乐课堂教学方式的重要性和多样性。同学们互动积极，深受启发，学习兴趣高涨。

通过此次专场活动的成功举办，激发了我院学子对音乐教学的内驱力，让学生更加关注新课标音乐教学活动设计的重要性，创新了对音乐活动设计的认知，更进一步深化了同学们对于音乐课程的认知，如何根据实际情况去上一堂富有趣味性和新时代内涵的音乐课。

供稿：何雨虹

初审：袁文杰

审稿：付莉