本网讯：在2024年的金秋十月，音乐舞蹈学院积极投身于提升理论课程教学质量的活动中。从9月底至10月10日，音乐理论教学团队齐心协力，针对2021至2024级音乐学专业的理论课程体系，精心策划并实施了一系列教研活动，包括现场说课、课堂观摩以及深入的评课环节，从而开启了提升教学质量的新篇章。

此次活动，不仅是对传统教学模式的一次深刻反思与重构，更是对音乐教育未来发展方向的一次积极探索。活动伊始，便以精准高效的组织架构，细致入微地规划了每位教师的讲课、说课时间轴及教研任务蓝图，确保每一环节都紧密围绕“提升教学质量，深化课程内涵”的核心目标。

通过细致审查教学内容与大纲的匹配程度，巧妙地将课程思政元素融入其中，并探讨创新的教学方法，为音乐理论课堂注入了新的活力与深度。杨森、师立军、李成秀、刘姝、李科佑、胥可等教学精英，凭借其深厚的学术底蕴和独到的教学见解，进行了精彩纷呈的15分钟说课展示，为活动现场带来了一场场视听与思维的双重盛宴。

为进一步检验教学成果，活动特别选取了《西方音乐史与名作欣赏》、《曲式与作品分析》两门课程，开启了实地课堂听课的独特环节，让教学理论在真实的教学场景中得以检验与升华。师生互动、思维碰撞，每一堂课都成为了探索音乐奥秘、启迪艺术灵感的生动现场。

最终，在紧张而热烈的评课环节中，理论组教师集思广益，对说课与授课过程中的亮点与待改进之处进行了深入剖析，提出了一系列富有前瞻性和实操性的优化建议。这些建议不仅为当前教学提供了宝贵的改进方向，更为未来音乐教育的持续发展奠定了坚实的基础。

此次教研活动的圆满落幕，标志着音乐舞蹈学院在音乐教育改革的征途上迈出了坚实的步伐，彰显了学院“以学生为中心、以质量为核心”的坚定信念与不懈追求。展望未来，学院将持续深化教育教学改革，创新人才培养模式，以更加开放的姿态、更加卓越的教育质量，为社会输送更多具有深厚艺术底蕴、创新精神和国际视野的音乐人才，共绘音乐艺术教育事业的美好蓝图。

撰稿：师立军

供图：师立军

一校一审：杨森

二校二审：袁文杰

三校三审：付莉